كلفت مديرية التربية مفتشا من مفتشيها بزيارة إحدى المدارس فذهب ا
وفي الطـريق تعطـلت سيـارة المفتش
فوقف حـائرا رافـعا غطاء محرك سـيارته،
فمرّ طفـل فسـأله إذا كان يريد المسـاعدة
فقال المفـتش: وهل تفهم شيئا عن السـيارات
فـردّ قائلا والـدي يعمـل ميكـانيكيا وأسـاعده أحـيانا
فألقى الطفل نظرة على المحرك وطلب من المفتـش مجـموعة من المفاتيح والأدوات
وبعد دقائـق من العمـل والمفتـش يراقب الوضع باندهـاش طلب منه الطـفل تشغيل المحـرك
وفجأة عادت السـيارة للسير من جـديد ..!
شـكر المفتـش الطفـل وسأله لماذا لم يكن في المدرسة في هذا الوقت
فأجابه الطـفل:
لأن المفتـش سيزور مدرسـتنا اليوم
ولأني الأكـثر غـباء في الفصل كما يقـول المعلم
فقد أمرني ألا أحضـر اليوم وأبقى في البيـت!!!
الفكرة: هكذا يتـم اغتـيال المواهب
فالذكـاء والإبداع ليسا مقتصرين على فهـم المنهج الدراسي فحسب
وإنما بوضـع كل شخص بمكـانه المناسب لتتجـلى إبداعاته ومهاراته الخاصة
فلا يوجـد غباء مطلق وإنما تعدد مواهب. من صفحة الاستاذ يعقوب ولد عبدالله